各部门、各处室：

二〇一九年是我市创建全国文明城市的关键之年，为了积极响应市委、市政府的号召，切实践行社会主义核心价值观，进一步优化学校育人环境、养成良好的文明卫生习惯，促进和谐文明校园建设，学校党政联席会议研究决定：在全校师生中开展“讲文明、树新风、告别陋习”的主题教育活动。为了将此活动开展得更加丰富多彩，卓有成效，结合学校实际，特制定如下活动方案：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神为指导，大力培育和践行社会主义核心价值观，结合学校教书育人特点，实现全员育人，全过程育人，让学生在活动中受到教育，规范行为，提升素养，从而促进学校学风校风进一步好转。

二、活动目的

通过此次主题教育活动，把“讲文明、树新风、告别陋习”内化为学生的自觉行动，使广大同学在日常工作、学习、生活中，把个人文明行为习惯的养成与校园文化建设及社会实践结合起来，提升文明素质，养成良好行为习惯。树立清新的校园文明风尚，促进人格的自我完善和身心健康成长，不断推动文明创建工作持续开展。

三、组织领导

组  长：卢炳成

副组长：余海  卢志鹏  卢作陆  胡诏露  卢晓玲  黄修平  周辉

成  员：魏杭  李凌  各班主任

四、活动实施

（一）宣传发动阶段（3月11日—4月12日）

1、学校召开全校动员大会，部署此次主题教育活动；进行“讲文明、树新风、除陋习”千人签字仪式。

2、各班要利用各种宣传工具进行广泛宣传，使广大同学了解本次活动的目的、意义和要求。

3、各班依据学校《关于开展讲文明、树新风、告别陋习主题活动的方案》制定出本班主题教育活动的详细实施计划，并报送学工处备案。

4、各班要组织召开学生干部和团员动员会，学生会组织召开宿舍楼层层长及寝室长动员会，充分发挥入党积极分子、学生干部、团员的作用引领、表率作用。

5、以班为单位召开“讲文明、树新风、告别陋习”主题班会，对全体学生进行加强文明行为养成，提高文明素质的教育引导，使学生真正重视此项活动的意义。集中座谈分析本班学生的文明素质及行为现状，引导学生发现存在问题，找准问题的突破口，并认清努力方向，最大限度地调动广大同学的积极性，提高参与率，扩大活动效果。

（二）教育实践阶段（4月14日—11月30日）

1、加强学生行为准则教育，提高文明意识

在全体学生中深入开展《中等职业学校学生守则》学习活动，加强文明行为规范与道德教育，引导学生增强文明意识和道德观念，自觉践行文明言行，提升文明素养。

2、强化学生日常行为管理

（1）、坚持和完善早、晚自习制度。学生必须坚持在固定教室进行早、晚自习。各班必须加强对早、晚自习的考勤、检查等管理工作。

（2）、严格执行上课考勤制度，加强对上课行为的管理。严格实行上课考勤制度，从学习纪律上督促学生学习，改善学习风气；上课、自习时间学生应衣冠整齐；上课、自习时必须关闭自己的手机；不准在教室里吃零食，严禁在教室、寝室、图书馆、食堂等公共场所吸烟、喝酒；不准乱扔果皮、纸屑等；不得在教学楼内戏耍、喧哗或大声交谈。养成良好的学习风气和习惯，做文明学生。

（3）、在全体学生中开展校园文明从我做起活动。教育引导每一位学生在校园内不随手乱扔废弃物，不随地吐痰、不在墙壁座椅上乱写乱画；文明就餐，自觉排队，餐后自觉送回餐具；出入公共场所做到衣冠整齐，不穿吊带和超短裙、裤、拖鞋；尊师重教，路遇老师主动向老师问好，就餐、乘坐电梯自觉礼让老师。

（4）、着力加强学生寝室内务管理，起床必须叠被子，打扫寝室卫生，衣物用品摆放整齐，卫生间无异味。严禁使用“热的快”、电炉等电器，加强防火安全教育。

3、强化督导检查

加强文明行为的督导检查，成立校班两级文明检查组织，广泛开展劝阻不文明行为活动。各班要依据学校相关检查细则，组织专人负责自查，确保文明礼仪主题教育进课堂、进宿舍。各班要做到每周有检查，每月有总结，认真对待检查结果，严格要求，及时整改，确保文明礼仪主题教育活动有实效。进一步维护学校秩序，净化学校环境，加快学校文明建设，促使学校的各项规章制度在全体学生中贯彻落实，形成良好的学风、校风。

4、完善制度、强化责任，形成养成教育的合力

学校要进一步制定和完善与文明行为相关的规章制度，将责任分解落实到相关部门和班级，并贯彻到广大同学的学习生活中去。使学生的行为有章可循，有章可依。用制度约束学生的行为，形成良好的行为习惯、和谐有序的学习生活氛围，保障养成教育的健康发展。

5、创新活动载体，持续养成教育

学校共青团、学工及各班级要把握养成教育的特点，顺应时代变化，捕捉学生需要，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系，坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的主题教育活动，以活动为载体，让学生在自觉参与中深化道德认识，践行道德规范，从而达到养成教育与实践活动的有机统一，实现养成教育的不断创新和深化。

（三）总结评比阶段（12月2日—12月20日）

1、学生个人、班级、学校逐级进行开展“讲文明、树新风、告别陋习”主题教育活动总结，总结经验，查找不足，明确进一步努力方向。

2、在全校范围内开展文明班级、文明教室、文明宿舍、文明标兵评比和表彰活动，树典型，立标兵，进一步发挥先进典型的示范引领作用。

（四）成果巩固和建章立制阶段（12月21日—2020年元月10日）

建立长效机制，把文明成果长期保持下去。本阶段重点抓好四个方面工作：

1、制定整改方案。各班要认真总结检查中出现的问题，并提出整改措施，建立长效机制，将开展“讲文明、树新风、告别陋习”主题教育活动进一步深入持续下去。各班整改方案报送学工处备案。

2、校、班两级各文明检查组织要继续定期检查，进一步深化学生养成教育，巩固“开展讲文明、树新风、告别陋习主题活动”成果。

3、继续开展主题宣传和系列教育活动，巩固前面各个阶段的成果。各班要将开展“讲文明、树新风、告别陋习”主题教育活动纳入到年度工作计划中，并组织开展相应活动，营造良好的养成教育氛围。

4、建章立制，通过活动的开展，摸索好的管理方式、方法，形成制度，进一步规范各方面的管理工作。

五、工作要求

（一）高度重视，认真组织。学生文明素质和文明程度是全校文明创建工作的坚实基础和生动体现，各班和学生工作部门要高度重视，根据学校实施意见和具体实施方案认真组织全体学生工作者和学生学习教育、宣传发动、扎实开展。

（二）深入师生，依靠师生。要按照党的群众路线教育实践活动的要求，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。从师生中来，到师生中去，广泛开展讨论，不断统一认识，教育引导全体学生工作者和学生从我做起，从自身做起，积极参与，自觉推动活动开展。

（三）持续提升，务求实效。要充分认识到“讲文明、树新风、告别陋习”主题活动实践活动的开展、文明素养的彰显，需要全体学生工作者和学生长期持续推进，不断摒弃与文明礼仪不符的言行，自觉树立文明礼仪我先行意识，展现在一言一行之中，营造良好的育人环境，促进学校好的学风校风的形成。

2019年3月8日